常宁市东湖完全小学副校长李品丽23年无怨无悔坚守，以校为家，以爱施教，将昔日的位处城郊“塔山小学”变成了如今的“农民工最信任的学校”，并用微薄的工资资助了近十名特困学生读完小学，让近千留守儿童飞出大山——

　　■文/图 本报记者 谭晓波

　　李品丽在为孩子们上课

　　“我的童年，是在大自然里度过的，我永远感激我的启蒙老师……”9月6日上午，记者来到常宁市东湖完全小学，四年(一)班教室的讲台上，李品丽正饱含深情地带领孩子们朗读课文《绿色的梦》，孩子们琅琅的读书声响彻校园。

　　在工作上,她是宽严并济、认真负责的老师、副校长；在生活中,她是亲切温暖无微不至的“李妈妈”。从十八岁的花季少女，到四十不惑的中年，李品丽用23年的坚守，诠释了一个人民教师和共产党员的敬业与奉献，用爱与责任照亮千千万万乡村留守儿童的求学之梦。

　　以校为家，建设农民工最信任的学校

　　“我出身农家，知识改变了我的命运，我希望能奉献自己的力量，让更多的农村孩子飞出大山。”   1994年，年仅18岁的李品丽不顾家人的反对，选择了当时被称为郊区的“塔山小学”——东湖村小学。东湖村小学虽地处城郊，但位置偏僻，交通十分不便，教学条件更是简陋不堪，学校校舍在2009年被常宁市安监局评定为“D级危房”。

　　因教学环境简陋，与李品丽同来的8位老师陆续调离，只有她独自坚守，以校为家。李品丽说工作环境之艰苦远超出她之想象，刚来的那几年自己也曾动摇过。“可是每次看着孩子们求知若渴的眼睛，天真无邪的笑脸，我就告诉自己，孩子们需要我，我必须留下。”

　　由于教学成绩突出，工作能力较强，2011年李品丽被任命为东湖村小学校长。上任后，李品丽的首要任务就是：新建校舍，给农村孩子们创造良好的学习环境。李品丽不辞辛苦，四处奔波，向村民争取土地，向上级争取资金，向社会各界争取支持。功夫不负有心人，学校改建工程于   2013年春季正式开工。2015年秋天，一幢五层崭新的教学综合大楼终于落成，并购置了一批全新的教学设备和课桌椅。东湖村小学美丽“升级”为东湖完全小学，李品丽担任副校长。现在的东湖完小，全校学生500余人，已经由昔日的郊区“塔山小学”变成了如今的“农民工最信任的学校”。

　　以爱坚守，近千留守儿童飞出大山

　　“热爱学生是每一个教师的天职和美德，是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。”二十多年来，李品丽一直以此作为自己的教育理念。

　　东湖完小是一所实实在在的“农民工子弟学校”。在校学生百分之八十都是农村留守儿童，在很多人眼里，这些孩子大多学习基础差，行为习惯差，性格孤僻，自卑怯懦，教育难度较大。但是，李品丽将他们当作自己的孩子，用爱耐心浇灌，让这些孩子快速成长。23年里，李品丽用微薄的工资资助了近十名特困学生读完小学；她用母亲般的爱和细腻感化了不少“留守问题少年”，让他们走上了正确的人生轨道；让近千名乡村留守儿童飞出了农村，走向了大城市。

　　2013年，在她任教的六年级班中有一个学生名叫雷敬，患有先天性心脏病，父亲去世，母亲也离他而去，只能与七十岁的年迈爷爷相依为命，由于经济困难交不上生活费不得不辍学。在了解情况后，她不仅资助了他，还经常带他回家在生活上给予他无微不至的关爱与帮助，直到他小学毕业。在她的关爱下，雷敬以优异的成绩考上了常宁二中，在开学前几天，雷敬带着爷爷来到她家，临走前，雷敬突然抱住她，流着眼泪叫了她一声：“李妈妈……”

　　这样的例子在李品丽身上还有很多很多，她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。二十多年里，李品丽多次被评为“优秀教师”、“骨干教师”、“先进教育工作者”、“ 优秀校长”等荣誉称号，并获市政府“三等功”嘉奖，多次参加市级教学比赛获教学能手称号。

　　李品丽说，二十三年后，很多留守儿童已经走出大山，成为了各自行业里的精英，在各自的领域挥洒青春、奉献祖国。“对于一个老师而言，这就是极大的满足，也是我一如既往坚持下去的动力。”李品丽笑容灿烂。