独鳌星空 刘海林摄

在我国，自古以来就有“教养”与“修养”的说法，二者虽仅有一字之差，却蕴含着深邃的哲理和广阔的内涵。二者宛如双生花，分别代表外在行为和内在德行的统一。教养，是外在行为与内在德行的和谐统一，它是社会环境、家庭教育、学校教育和个人修养共同塑造的结果。而修养，则是个体通过内省与学习，不断丰富文化内涵和提升道德境界的旅程。

在现代社会的大潮中，教养与修养愈发成为评价一个人品质的试金石。如何在喧嚣纷扰中正确理解和把握教养与修养的关系，成为了我们每个人都需要深思的问题。

教养与修养相辅相成，相得益彰。一个有教养的人，其言行举止必定流露出良好的修养；同样，一个修养深厚的人，其教养也不会差。教养如同一棵大树的根，深深地影响着我们的言行；而修养则是树干和枝叶，通过自我反思和学习，不断提升自己的文化素养和道德水平，使得这棵大树愈发繁茂。教养体现在我们日常生活中的方方面面，如尊重他人、守时守约、礼貌待人等。这些看似微不足道的细节，往往能反映出一个人的修养水平。正如古人所说：“教养如同细节，细节决定成败。”一个注重细节的人，不仅能在人际交往中给人留下良好的印象，还能在事业上取得成功。

瞭望 刘海林摄

然而，我们必须认识到 ，“有教养就有修养，有修养不一定有教养”。教养与修养并非完全等同。这是因为，教养是外在环境和个人内在修养共同作用的结果。有时候，一个人可能具备较高的修养，但由于环境或经历的影响，教养方面却有所欠缺。这种现象在社会中并不鲜见。例如，有些人学历很高，但在公共场合却不懂得尊重他人；有些人学术成就斐然，却对家庭、子女教育漠不关心；有些人一见人就弯腰打哈，谦让有加，却在背后往往下刀子又快又狠又多。这些例子告诉我们，不仅要关注个人的修养，更要重视教养的培养。

那么，在繁忙的现代生活中，我们如何提升教养与修养呢？

首先，家庭教育是关键。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长应以身作则，注重自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。同时，家长还要关注孩子的成长，引导他们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

其次，学校教育是桥梁。学校是培养人才的摇篮，不仅是知识的殿堂，更是品格的磨砺所。教师应以身作则，注重培养学生的道德素养，让他们在校园里养成良好的行为习惯。

再次，社会教育是熔炉。社会是一个大课堂，它在无形中影响着每个人的行为与思想。社会风尚、公共道德、法律法规，这些都是教养的外在表现。一个文明进步的社会，能够为个体提供良好的教养环境，促使人们在相互尊重、公平正义的氛围中不断提升自身的修养。

泛舟

最后，个人修养是核心。一个人要想真正具备教养，必须不断自我反思，勇于改正自己的缺点，努力提升自己的文化素养和道德水平，方能在生活点滴中展现真正的修养，在社会交往中更加得体、大方，成就更加完善自我。

综上所述，教养与修养是衡量一个人品质的重要标准。在日益发展的社会中，我们应当重视教养与修养的提升，从细节之处着手，为自己的人生道路铺设坚实的基石，为构建文明和谐社会贡献自己的一份力量。在这个过程中，我们不仅能在激烈的社会竞争中站稳脚跟，赢得他人的尊重和认可，更能实现自我价值的最大化。

教养与修养的旅程，是每个人成长的必经之路，是通往高尚品格的桥梁。在这条路上，我们不断探索、不断进步，最终成为更好的自己。让我们携手在这条品格塑造的道路上，共同前行，书写人生的华章。

作 者：方富贵

编 辑：李洋源

二 审：袁丹

三 审：刘朝文 胡敏 刘阳

新闻热线：0734-7221155

投稿邮箱：XMT19176751553@163.com

版权作品，未经授权严禁转载。下载“大义常宁”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。